Власні розробки
Електронний журнал (EXCEL 2007)
Книга відвідування (EXCEL 2007)
Вичитані уроки за 1-2 см (EXCEL 2007)
Календар уроків (програма)
Атом від Кембріджа до Хіросіми (1-4 ч) (EXCEL 2007)
Учнівські роботи
Астрономія (POWERPNT 2007)
Закони Кеплера (POWERPNT 2007)
Малі тіла у Сонячній системи (POWERPNT 2007)
Мирний космос (POWERPNT 2007)
Планети Земної групи (POWERPNT 2007)
Сонце найближча зоря (POWERPNT 2007)
Тепловий двигун (POWERPNT 2007)
Наша Галактика (POWERPNT 2007)
Творчий звіт учителя фізики
П Л А Н
Вступ.
I. Із досвіду роботи учителя фізики
- Мотивація навчання фізики.
- Інтерактивне навчання на уроках.
- Використання персонального комп’ютера на уроках фізики.
- Тестова форма проведення тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики.
ІІ. Класна виховна система.
Висновок.
Освіта — стратегічна основа розвитку особистості, суспільства, нації і держави, запорука майбутнього. І тому працюючи над проблемним питанням «Розвиток інтересу учнів до вивчення точних наук» в своїй роботі керуюсь такими напрямками щодо розвитку освіти:
- особистісна орієнтація освіти;
- формування національних і загальнолюдських цінностей;
- постійне підвищення якості знань, оновлення її змісту та форм організації навчально-виховного процесу;
- запровадження освітніх інноваційних технологій.
- Створення проблемної ситуації.
- Евристична бесіда.
- Використання аналогії, порівняння, протиставлення.
- Проведення пізнавальних ігор.
- Використання навчальних дискусій.
- Створення ситуації вільного вибору учнями навчального завдання.
- Створення ситуації захопленості.
- Створення ситуації успіху.
- Використання наочності.
- Формування мотивів обов’ язку та відповідальності у навчанні.
- Використання методу доцільних задач.
- Використання історичного матеріалу.
- Використання практичних задач.
- Використання комп' ютера.
- мультимедійний супровід пояснення нового матеріалу (презентації, аудіо-, відеозаписи реальних лекцій, навчальні відеоролики, комп' ютерні моделі фізичних експериментів) ;
- інтерактивне навчання в індивідуальному режимі;
- проведення комп' ютерних лабораторних робіт;
- обробка учнями експериментальних даних (побудова таблиць, графіків, створення звітів) ;
- контроль рівня знань з використанням тестових завдань;
- використання на уроках і при підготовці до них інтернет-ресурсів.
- Участь у Всеукраїнському конкурсі учнів та студентів «Мирний космос».
- І, ІІІ місця в обласному конкурсі з WEB — дизайну.
- ІІ місце в обласному конкурсі — змаганні на кращу програму для персональних комп’ютерів.
- Участь в ІІІ етапі Всеукраїнського чемпіонату з інформаційних технологій «Екософт».
- підвищення відповідальності учнів за результати навчальної діяльності шляхом формування звички самоконтролю вати свої дії;
- надання в розпорядження учнів засобів самоконтролю;
- забезпечення використання різних форм контролю, його варіативності.
Тому даний вид роботи проводжу за допомогою різних методів, використовуючи різні форми і вдаючись до різних видів робіт. В роботі я часто використовую тестову форму перевірки рівня досягнень учнів. Характеристика тестів: короткотривалі, однозначні, правильні, інформативні, відносно короткі, зручні для обробки результатів (результати обробляє і виставляє учню відповідний бал спеціально написана для цього програма «Оріон» http://testorion.org.ua/).